打卡研学课堂 爱上大美新疆

2025年“国际生物多样性日”来临前，乌鲁木齐某幼儿园组织孩子们到新疆(xīnjiāng)自然博物馆参观，感受(gǎnshòu)自然科学的(de)神奇魅力。 孙振嵩 摄

到博物馆了解文物历史，到户外旅行提升课外知识，到红色旅游(hóngsèlǚyóu)场所(chǎngsuǒ)接受革命精神熏陶……暑期来临，新疆各地文博场馆、旅游景区、红色旅游场所、文物保护单位迎来研学(yánxué)旅游高潮，众多研学机构精心设计，纷纷推出具有(jùyǒu)吸引力的研学旅游产品。

通过研学(yánxué)了解文物历史

近日，新疆多家博物馆推出丰富多彩的研学(yánxué)活动，成为(chéngwéi)开展研学活动的重要场所。

走进乌鲁木齐市博物馆二楼，第35小学学生赵佳琪在“科技赋能(fùnéng)历史 智慧对话未来”文物科技体验活动中，感受(gǎnshòu)到了(le)AI技术的魅力。“通过一部VR眼镜就能畅游整个博物馆，太(tài)神奇了。”赵佳琪说。

据了(le)解，乌鲁木齐市博物馆新馆自2021年12月开馆以来，推出了“如果国宝会说话”研学项目(xiàngmù)，备受中小学生喜爱。如今，博物馆的研学产品经过多轮迭代，新增多款沉浸(chénjìn)式体验项目，观众在了解珍贵文物之外，还能感受科技与非(yǔfēi)遗融合的魅力。

在新疆维吾尔自治区(xīnjiāngwéiwúěrzìzhìqū)博物馆的数字化(shùzìhuà)体验厅，虚拟现实、体感交互技术让孩子身临其境触摸(chùmō)历史。“这次研学活动我对虚拟技术非常感兴趣(gǎnxìngqù)，了解了很多文物的前世今生。”乌鲁木齐市第76小学学生齐子芮说。

“为(wèi)增强研学活动的乐趣，我们还推出‘画龙少年’少儿绘画展示、‘我在博物馆画文物’‘小小文物修复师’等(děng)研学活动，让学生既能了解新疆(xīnjiāng)历史，又能培养文物保护的意识。”新疆维吾尔自治区博物馆党委书记(dǎngwěishūjì)、副馆长何嘉说。

过去，书本是(shì)学生的世界；现在，世界是学生的书本，户外已经成为学生最受欢迎的研学课堂(kètáng)之一。

在特克斯县国家5A级旅游景区喀拉峻国际生态旅游区，该县(gāixiàn)第二小学多个年级的学生在景区参与了挤(jǐ)牛奶、做(zuò)奶茶等活动，培养了孩子们的动手能力。“这次(zhècì)我(wǒ)学会了做奶茶，回家就能做给爸妈喝了。”学生周米畅说。据了解，景区还推出了攀岩、全地形车、骑马等研学项目，让孩子们在户外尽情释放天性。

红光山研学旅行基地(jīdì)坐落于国家4A级旅游景区乌鲁木齐红光山景区内。近年来，景区建设多个体验性场馆，研发出体验、历史(lìshǐ)、科技、文化、自然五大主题课程。在穹顶运动(yùndòng)馆，孩子们能参与游泳、足球训练(xùnliàn)及动感单车骑行等运动课程，提升身体素质；红光山VR乐园则让孩子们感受科技的力量(lìliàng)。

“我们(men)还提供桑皮纸制作、糖人、观鸟、航模制作等课程(kèchéng)，让孩子们在玩中学、学中(xuézhōng)玩，体验传统手工艺的乐趣。”红光山景区总经理朱辉说。

在(zài)富蕴县可可托海文旅投有限公司的(de)研学营地，来自阿勒泰地区的中小学生(xuéshēng)参加了为期一周的研学实践活动，内容包括定向徒步、认识生物的多样性、锻炼集体协作等，还参观了可可托海国家矿山公园，科学合理的研学课程引导学生在体验中亲近(qīnjìn)自然。

文艺院团做研学优势独特(dútè)

在新疆(xīnjiāng)，文艺院团也开始涉足研学旅游。6月13日，新疆人民剧场联合中青旅新疆国际(guójì)旅行社有限公司推出(tuīchū)“对话新疆8小时”研学课程(kèchéng)。课程起于全国重点文物保护单位新疆人民剧场，从一场《疆韵·征程》影音(yǐngyīn)思政课开始，引导学生了解剧场历史，走进八路军驻新疆办事处纪念馆，最后以新疆国际大巴扎研学课堂结束。

新疆人民剧场负责人(fùzérén)介绍，把剧场的舞台、艺术的感染力变成思政教育的“活(huó)教材(jiàocái)”是(shì)一个大胆且有益的尝试。期待“对话新疆8小时”研学课程为青少年提供更多了解新疆、热爱新疆、奉献新疆的机会，为自治区文旅高质量发展注入新动力。

如今，很多图书馆、非遗工坊、文化产业园、夏令营基地(jīdì)、酒店等开始涉足研学(yánxué)旅游，文化和(hé)旅游部《研学旅游服务要求》《出境研学旅游服务要求》《研学旅游课程与线路设计指南(zhǐnán)》三项新标准已经开始实施，为研学旅游发展提供了支撑。

新疆(xīnjiāng)(xīnjiāng)研学旅游促进会秘书长陈运良说，新疆研学资源(zīyuán)丰富，研学活动需要深度挖掘本地文化资源，结合研学目标，通过提前策划、沿途多点合理联系，推出参与性、互动性、趣味性(qùwèixìng)的研学活动，以喜闻乐见的内容和方式开展，让学员真正参与到研学活动中，增强研学效果。

2025年6月(yuè)26日《中国文化报》

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